小学生读英语绘本的方法_小学生读英语绘本需要翻译吗

阳光小学:教材与绘本有机融合,教书与育人并驾齐驱邹老师通过一首英文儿歌,让孩子们在听的过程中找出歌曲中所呈现的方位名词,这样的导入方式既活跃了课堂气氛,又给了孩子们小小的挑战,符合三年级学生的心理特点,还为接下来的教学内容做了准备。课堂中最有趣的要数Practice 环节了,邹老师基于英语活动观开展英语绘本教学,逐层后面会介绍。

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芦淞区莲塘小学举办第二届校园英语节红网时刻新闻4月11日讯(通讯员杨倪佳)为进一步拓宽校园文化内涵,丰富师生的英语文化生活,3月19日至4月11日,芦淞区莲塘小学举办第二届校园英语节,开展了一系列活动。活动主要分为两个板块:英语趣配音和英语绘本阅读。通过班级宣传、班群发动,学生兴趣浓厚、积极参与,家长也小发猫。

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合肥南小恒盛校区:教研花开四月天 专家引领促芬芳发展学生语言能力的同时,对学生进行职业启蒙,充分发挥学科育人功能。唐永文老师对三位授课老师的精心准备及教师自身教学素质给予了肯定,同时指出绘本的选择很关键。唐老师表示,选择的绘本不仅要与教材的主题意义一致,目标语言一致,还要和学生已有的英语语言水平相当,授课教好了吧!

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