那是什么的英语小故事_那是什么的英语怎么说
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安徽亳州学院“三下乡”团队开展“用英文讲好中国故事”活动英语基础较为薄弱，刚开始听到我们的课程主题与英语相关，表现出强烈的抵触情绪。”志愿服务团负责人林丽如介绍，在一次“英语讲中国故事”的课堂中，张家顺听到了志愿者用英文讲起很多小故事，他深受触动。从那节课开始，他端正学习态度，认识到学好英语也是讲好中国故事的一项技是什么。
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湘南学院外国语学院三下乡:用英文讲好女排故事 传播女排精神红网时刻新闻7月10日讯(通讯员朱欢张欣瑶摄影唐袁湘豫何永灿)7月8日，湘南学院外国语学院“厚植家国情怀，青春挺膺担当”暑期实践团走进郴州市女排训练基地。此次实践团成员们将重点围绕“用英文讲好女排故事”这一主题开展系列活动。期间，实践团成员明确分工，在参观女排后面会介绍。
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用英语讲好中国故事 济南高新一实验举行英语“悦享”课程展示《年的故事》《中国茶文化》《嫦娥奔月》《国粹京剧》《苏东坡》《李白》等传统文化故事。选手们语音优美，口语流利，声情并茂，表演生动，向在场的评委老师和同学们演绎了一个个精彩的小故事，揭示了许多有趣、深刻的哲理。他们以流畅的英语声情并茂地传达了对中国故事的理解是什么。
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铜陵市铜官区西湖中心学校举行英语讲故事比赛为落实英语课程立德树人根本任务，弘扬中华优秀传统文化，将爱国主义教育与英语学习进行有效融合，培养学生的英语学科核心素养，增强学生的语言表达能力，给学生提供一个展现自我、提升自我的舞台，近日，铜陵市铜官区西湖中心学校举行了“用英语讲好中国故事”比赛。比赛中，参赛后面会介绍。
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编排30多部英语戏剧,临沂小学生用英语演绎中国故事让孩子们用英语演好中国故事，用英语传承中国文化的同时，也更加喜欢中国传统文化。孩子们也特别喜欢这种形式，每次演完都想要赶紧敲定下一个剧目。”指导老师王绍锟介绍。“演起来特别开心，加入这些小细节后，整个剧变得更好玩、更有意思了。”剧中饰演反串角色的王誉豪。“..
...只为文化“走出去”——“中学何以西传?《中国故事英语传播三部...《中国故事英语传播三部曲》新书发布暨中国故事的对外讲述”的现场气氛达到了高潮。上海师范大学教授朱振武历经十载，终成“汉学家中国是什么。 而文学就是在讲故事。讲好中国故事对于中华文化的国际传播和文明互鉴至关重要。关于书名，朱振武解释说，三部正好是三步，“他山之石”，可是什么。
重走白求恩之路(我和中国的故事)我的故事要从2005年秋季说起。那是我第一次来到中国，在安徽省的一所高校教授英语课程。每天清晨，我都会到学校附近的公园散步。有一天，一位刚刚练完太极拳的老人同我交谈。听说我来自加拿大，老人立刻紧紧抓住我的双手，饱含深情地讲起当年诺尔曼·白求恩医生不远万里来到中等我继续说。
奶爸带娃|喜马拉雅儿童Kipper牛津树双语故事机——开启英语早教的好...亲子互动以及良好的教育意义。对于那些希望为孩子提供良好英语学习环境的奶爸来说，这款故事机无疑是一个绝佳的选择。我相信，在与孩子共同体验和学习的过程中，父母与孩子之间的亲情将得到进一步的增强，孩子的英语能力也会得到有效提升。查看文章精彩评论，请前往什么值得买后面会介绍。
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这本全英文开放获取的书,用最全数据讲述中国教育故事中国的教育在全世界不同国家的教育体系相比究竟有哪些优势和有待发展之处？中国的K12教育体系各个学段质量如何？备受关注的STEM教育究竟发展至什么样的阶段？今天(16日)由上海交通大学教育学院编写、上海交通大学出版社出版的《中国教育故事2023(英文版)》Education in C等我继续说。
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成都龙泉驿西河小学:用英语讲述中国故事,用行动传播中国文化中国网讯春深夏浅，微风不燥，阳光正好。近日，成都市龙泉驿区西河小学校“用英语讲中国故事”校园专场演讲比赛正式拉开序幕。此次活动旨在通过用英语讲述中国故事的方式，传承和弘扬中华优秀文化。比赛前，西河小学对外交流中心主任曾燕发表致辞。她表示，学英语，用英语，能更好等我继续说。
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