大学青年教师压力_大学青年教师压力分析

瞭望 | 高校“非升即走”观察引入“非升即走”制度的初衷,是打破高校“能进不能出、能上不能下”的聘任机制,破解高校内部“论资排辈”“近亲繁殖”等弊病高校“非升即走”制度面临三大争议:其一,“不达标就出局”让高校青年教师压力倍增;其二,考核指标被指有“重论文、轻教学”的倾向;其三,“非升即走好了吧!

年轻人旅行新玩法大学老师张跃在她的朋友圈写下这段文字。平时工作压力大,张跃选择和家人到秦皇岛海边休假放松。“旅行是从忙碌工作学习到休闲状态的切换。”张跃说,“松弛感”“chill”是今年她在分享旅行时的高频词,但她绝不会为了追求发“精装朋友圈”而牺牲舒适感。如今,年轻人旅行的是什么。

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瞭望 | 谨防“非升即走”走偏职业压力较大导致教师对职业的归属与认同趋于淡化。“有的青年教师自称‘学术民工’‘科研临时工’。”多措并举规范“非升即走”陈一等受访学者表示,近年来,有关部门推行高校教师职务聘任制改革,通过一系列举措,有效激发人才创新活力,形成人才聚集效应,助力人才快速成长说完了。

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