教学策略有哪些英文_教学策略有哪些性质
...全面发展——合肥市莲花小学英语组开展跨学科融合教学主题教研活动3月14日下午，合肥市莲花小学英语组开展了小学英语跨学科教学主题教研活动，本次活动由英语组长张丽君老师主持，教研组及课题组全体教师参与活动。首先由课题负责人赵贞霞老师做了题为《小学英语与科学跨学科融合教学的策略》的专题讲座。接下来由课题组成员、学校教科室主后面会介绍。
肥东三中四项市级课题顺利开题肥东三中《OBE理念下中华优秀传统文化融入初中英语教学策略研究》、《指向教学评一体化的初中数学教学评价设计实践的研究》、《双减背景下自制教具对培养初中生物理学习兴趣的实践研究》、《包公文化与思政融合的校本课程开发与实践研究》四项市级课题参与此次论证报等会说。
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2024年汝城县名师开讲来自全县各校72名九年级英语教师参加培训。全国观摩课展评一等奖获得者、岳麓区中学英语名师苏新星开讲。苏新星老师上英语示范课《语法：被动语态》。苏新星在全英文教学《中考语法复习课：被动语态》示范课基础上，引出专题讲座《英语中考复习策略》。讲座紧扣英语新中考复小发猫。
“双减”背景下的小学英语作业创新设计核心素养下的大单元整体教学设计理念的实施，对教师的教学工作提出了更高的要求。作为小学阶段的重要学科，英语学科教学任务繁重，作为教学任务之一，作业不仅是帮助学生巩固知识、加深印象的工具，也是老师了解学生学习情况、调整教学策略的途径。因此教师需要结合双减政策落好了吧！
淮北市双龙实验小学:解读教材明方向 深入课标共成长语文教研组结合新课标对统编教材有了新认识，精准抓住本册教材编写思路，明晰主要内容和蕴含的语文要素，落实大单元整体教学目标。数学教研组紧密围绕数学新课程理念，深入探讨教材的特点与要求，并结合自己的教学实践提出了有效的教学策略。英语教研组对教学内容和教学活动进好了吧！
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